转述句的例子。
1.母亲对客人们说：“请快点尝尝荔枝。
”对话句：妈妈对客人说，请快尝尝荔枝！2.老师对王说：“把你的作业带到办公室去。
转句：老师告诉王，王应该把作业带到办公室。
3.老师说：“王耀，到办公室来，把你的练习本带来。”老师对王耀说，王耀应该到办公室来，把他们的练习本带来。
4.他轻声说：“老师，我负担不起。我没有足够的钱。
”转学句：他轻声跟老师说，他买不起，钱不够。
5.父亲对我和哥哥说：“这是我对你们的希望。
转学句：父亲告诉我和他哥哥，这是父亲对我们的希望。
6.老师对明明的爸爸说：“明明的学习进步很快，我很开心。
转学句：老师对明明的爸爸说明明学习进步比较快，老师很高兴。
变句的方法和技巧1。修改标点符号，首先去掉双引号，然后将冒号改为逗号。
2.修改第一人称。如果第一人称出现在句子中，将第一人称改为第三人称，如I (us) —— He/She/It (us)。
3.修改第二个人的名字，把第二个人的名字改成第一个人。
比如张老师说：“你做得很好。学生应该向你学习。
“改成：张老师说我做得很好，同学们要向我学习。
4.将冒号前的人名替换为引用句子的人称。当转写的句子中有一些字符时，不仅要修饰人，还要把人变成人来指代，以免混淆，增加一些词语使句子通顺。
什么是转述句？举个例子
转句就是传达别人说的话。
标点变化：直接句改为及物句，冒号改为逗号，去掉双引号，加句号，语句改为第三人称；要把转移句改成直接陈述句，要加冒号加引号，加上句号，也就是从第三人称改成第一人称。
李明通知我：“去校长家拿你的书和我的书。
这是间接引语转化为直接引语的第一个句型。报道中的“我”是听话的自己，直接指的是“你”。
他在报告中提到了李明，但在直接引语中却改成了“我”。
在这两句变化中，直接引语中的“他”仍然是间接引语中的“他”。
当间接报告中有几个“他”时，有些应该用名字来区分。
从上图来看，直接引语和间接引语相互转换，掌握规律要容易得多。
例：妈妈对小华说：“我今天回家会晚一点。
扩展数据：角度改为解释后，人称代词也发生变化。
1.引用是指直接引用别人的话，而转述是指传达别人的话。因此，当一个被引用的句子变成转述句时，说话者，即第一人称“我”，应改为第三人称“他”或“她”。
例如，张彤说：“我必须坚持长跑。
变化：张彤说她一定要坚持长跑。
2.引用内容涉及其他人的，修改法律。
比如小红说：“你做得很好。
变化：小红说，我做得很好。
姐姐说：“你说得对，我来做。
变化：姐姐说，我是对的，她就这么做了。
上例中涉及到第二人称，所以改成转调句时要改成第一人称。
还应注意冒号和引号前的内容不变。
3.被引用的句子变成了转移句，第三人称“他”或“她”和第一人称“我”相互转换。如果演讲涉及第一人称，就应该改成第三人称。
比如老班长说：“我没有完成任务，没有照顾好你。
变化：老班长说没完成任务，没照顾好我们。
4.引用的句子对别人说话，出现人名时，要提前送到提示处。
如果该人的姓名已经出现在提示中，则出现在引用内容中的姓名应改为“他”或“她”。
他轻声说：“老师，我负担不起。我没有足够的钱。
变化：他温和地对老师说，他负担不起，他没有足够的钱。
例如，王老师对肖伟说：“肖伟，你放学后和李华呆在一起。
变化：王老师告诉肖伟放学后和李华呆在一起。
参考来源：百度百科——转移句。
有没有转述句的例子（附答案）
?编辑本段】标点变化直接句改为及物句，冒号和引号改为逗号。
将转移句改为直接陈述句，并加冒号和引号。
[编辑此段落]人员变更1。引用直接指别人的话，转述指别人说过的话。因此，当被引用的句子变成意译句时，说话者，即第一人称“我”，应该变成第三人称“他”或“她”。
例如，张彤说：“我必须坚持长跑。
变化：张彤说一定要坚持长跑。
2.引用内容涉及他人时，修改法律。
姐姐说：“你说得对，我来做。
变化：姐姐说，我是对的，她就这么做了。
上例中涉及第二人称，故改为转调句时应改为第一人称。
还应注意冒号和引号前的内容不变。
3.转移句应改为引语句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，涉及第一人称的言语内容应改为第二人称。
老班长说他没有完成任务，没有照顾好我们。
变化：老班长说：“我没完成任务，没照顾好你。
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比如，(1)妈妈对我说：“我今天要开会，你可以自己做饭。
(2)张老师对小明说：“这件事你冤枉了小红。
”例叙述中的“你”指的是提示前面的“我”。
所以这句话应该改成：我妈跟我说她今天要开会，我自己做饭。
而例(2)叙述中的“你”指的是前面提示中的“小明”。
所以这句话应该改成：老师告诉小明，小明(他)在这件事上冤枉了小红。
（责任编辑：王泽坤）
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